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Etude de la Montagne

Il est animé par 2 professeurs, entre 18h00 et 19h15, du lundi au mercredi. Les 3 groupes réaliseront un travail sous 3 formes différentes.

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Séance n°1

bulletDébat public : Définition d'un thème de départ après un tour de table ou selon une liste établie.
Débat animé par les professeurs, puis par un élève, filmé par les élèves.
Attribution de rôles : Cameraman - preneur de son I- Animateur ou président de séance.
Répéter les opérations pour d'autres thèmes.
bulletObjectifs : Recenser et distribuer la parole, répartir les temps de parole, garder le contrôle du débat/thème (président).
Respect de la prise de parole et écoute de l'autre (intervenants).
S'exprimer oralement face aux autres et à une caméra.
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Séance n°2

bulletDocumentaire : Définition d'un thème de travail ou d'un fait, 1 par groupe. Répartition de l'effectif en 3 groupes.
Préparation, répétition et présentation d'un thème par groupe sur 1 temps donné (narration ou interview préparée).
Attribution de rôles : Cameraman - Preneur de son - Animateur - Narrateurs.
bulletObjectifs : Assumer son rôle en fonction de la préparation (intervenants).
Respecter le silence (public).
S'exprimer oralement face aux autres et à une caméra.
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Séance n°3

bulletInterview spontanée : Répartition de l'effectif en 3 groupes : 1 groupe d'interviewer, 1 groupe d'interviewé, 1 groupe de technicien cameraman (public). Préparation de l'interview par le groupe sauf l'interviewé qui est mis au secret. Mise en place de 2 interviewer si possible.
Attribution de rôles : Cameraman - Interviewer - Interviewé
bulletObjectifs : Assumer son rôle d'interviewer : préparation, diction, conduite et évolution en fonction des réponses, respect d'une fourchette temporelle.
Assumer son rôle d'interviewé : Faire des réponses claires, réfléchies et développées, s'appliquer dans sa diction. Être cohérent, précis et réaliste dans ses réponses, rester concentré.
Respecter le silence (public).
S'exprimer oralement face aux autres et à une caméra.

 

bullet Chaque séance sera précédée d'un préambule théorique : Comment filmer, règles d'un débat, techniques d'interview et de narration, définition des différents rôles.
Introduction filmée du travail demandé : Un élève se présente, situe et date l'action, annonce le thème de la séance et introduit, lance les différents groupes et sujets.
Conclusion filmée de la séance : Rapide bilan (rappel) et mot de la fin avec présentation des participants.